7月14日下午，云南大学马克思主义学院召开习近平新时代中国特色社会主义思想概论课教研室集体备课会暨课程教学质量评价标准讨论会，聚焦课程难点突破、教学方法创新、教学质量提升开展专项研讨。
会议特邀清华大学马克思主义学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课负责人、国家级一流本科课程负责人冯务中教授莅临指导，学院“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教研室全体思政课教师参会。会议由马克思主义学院副院长王超品主持。王超品对冯务中教授的莅临指导表示热烈欢迎，并详细介绍其学术履历与教学成果。
冯务中教授精准剖析了概论课政策性强、内容广、更新快、学段重复、现实挑战多的五大授课难点。他重点推介问题教学法，强调思政课重在解疑释惑，教师应跳出平铺式讲授，围绕学生困惑、社会热点和网络舆情重构课堂问题体系，引导学生思辨明理。
冯务中教授结合清华大学成熟的教研经验，系统阐述了问题导向教学的实施路径。他指出，要立足教材、学情、同行反馈、网络资源和自我反思等多维渠道，提炼真实教学问题，并通过全周期学情调研，精准对接学生认知需求。在教学组织方面，他介绍了“统一课件、专题打磨、个性优化”的集体备课模式，结合重难点案例，总结出对照辨析、深挖内涵、聚焦真问题的授课路径，为教师规避教学偏差提供了有效参考。他强调，思政课应遵循“亲其师、信其道”的育人规律，贴合青年学生认知特点，摒弃空泛表述，构建真实、具体、务实的课堂内容，在思辨与对比中澄清错误思潮，切实提升课堂育人实效。
王新红教授在总结发言中指出，冯务中教授关于问题教学法的实操路径分享，紧密贴合我院教学实际，为提升课程的亲和力、针对性与理论深度提供了有益示范。随后，教研室围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的教学质量评价标准展开了深入研讨。下一步，学院将积极吸收先进教学经验，完善集体备课机制，推动问题导向教学模式落地实施，进一步细化课程教学质量评价标准，持续推动概论课教学守正创新、提质增效，全面夯实思政育人根基，不断提升育人实效。
